FELIZ NAVIDAD!

Feliz inicio de navidad ,pido alegria, union, salud, prosperidad para el año 2014 que Dios nos cuide a todosss..

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LOS ENTORNOS VIRTUALESDE APRENDIZAJE
PRODUCCION GRUPAL:
ANA ROJAS
EDUVIGES LOYOLA
MARITZA TORRES
NERIS RODRIGUEZ
SUELY MORA
SILANNYS AGUILAR
YELTIZA MORILLO

Caracterizar el aprendizaje en entornos virtuales como un proceso de construcción supone, esencialmente, afirmar que lo que el alumno aprende en un entorno virtual no es simplemente una copia o una reproducción de lo que en ese entorno se le presenta como contenido a aprender, sino una reelaboración de ese contenido mediada por la estructura cognitiva del aprendiz. El aprendizaje virtual, por tanto, no se entiende como una mera traslación o transposición del contenido externo a la mente del alumno, sino como un proceso de (re)construcción personal de ese contenido que se realiza en función, y a partir, de un amplio conjunto de elementos que conforman la estructura cognitiva del aprendiz: capacidades cognitivas básicas, conocimiento específico de dominio, estrategias de aprendizaje, capacidades metacognitivas y de autorregulación, factores afectivos, motivaciones y metas, representaciones mutuas y expectativas… La actividad mental constructiva que el alumno, al poner en juego este conjunto de elementos, desarrolla en torno al contenido se configura, desde esta perspectiva, como clave fundamental para el aprendizaje, y la calidad de tal actividad mental constructiva, por lo mismo, se configura como clave fundamental para la calidad del aprendizaje: ni toda actividad que el alumno realiza cuando aprende conlleva actividad mental constructiva, ni toda actividad mental constructiva es igualmente deseable ni óptima para un aprendizaje de calidad.

 

La dinámica de evolución de la informática, las telecomunicaciones, las redes electrónicas y las tecnologías representan un núcleo de conocimiento para el debate de académicos e investigadores en México, América Latina y el resto del mundo, en virtud de su impacto en el ámbito educativo formal y no formal, en la generación de nuevas estrategias para la enseñanza–aprendizaje–evaluación, la transformación de los modelos educativos, la contribución de las nuevas tecnologías en el proceso educativo, entre múltiples posibilidades susceptibles de discusión.

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

 

La evolución de la web, durante los últimos años, ha generado un gran impacto en el contexto educativo, produciendo un viraje significativo en la práctica docente, en el desarrollo del conocimiento, así como tambien, permitiendo la invención y el diseño de nuevos sitios de aprendizaje, utilizando las redes de interacciones sociales.

Se puede observar el cambio de una web estática (WEB 1.0) a una web o página mas dinámica e interactiva (WEB 2.0), donde el usuario puede expresar libremente su punto de vista y generar sus aportes y comentarios de temas específicos.Esta herramienta virtual, está disponible y al servicio del proceso educativo, en la medida que la apropiación se vaya consolidando en todos los entes involucrados, considerando que el poder colectivo y los efectos de la red, proporcionan la oportunidad de crear un entorno comunicacional que beneficia el desarrollo de las relaciones interpersonales de los estudiantes.

En este sentido, el docente postmoderno, tiene a su disposicion,no sólo una red social, (web 2.0), sino tambien. actualmente, muchos países del mundo realizan altas inversiones financieras y humanas, en la implementación de la RED SEMÁNTICA, conocida como la (WEB 3.0), que consiste en la combinación de la inteligencia humana con las maquinas, donde se da relevancia al análisis, el procesamiento de la información y a la generación de nuevas ideas.

Sin embargo, el auge de la (WEB 4.0), LA RED MÓVIL, ha sido determinante en las relaciones sociales, y por ende, se convierte en una de las herramientas de mayor impacto en la educación, ya que a través de la comunicación inalambrica, las personas pueden comunicarse en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo, lo que se traduce en un nuevo rol del docente y en un concepto de educación a distancia, donde docentes y estudiantes no necesitan estar presentes en aulas de clases convencionales... ES LA ERA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL....

TRABAJO GRUPAL:

LUQUE MARÍA

MERCADO PAULA

MORENO LISETH

SOTO HECTOR

URQUIOLA DILIA

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

            A medida  que el tiempo avanza nosotros como seres humanos vemos la  necesidad de involucrarnos en las nuevas tecnologías que hay en  nuestro país con las cuales podemos comunicarnos con otras personas, investigar por internet, hacer trabajos, entre otros...  Las tecnologías de la información y comunicación (TIC ) son muy importante para los docentes  debido a que éstos tienen la obligación de dar repuesta a la exigencias y necesidades de sus estudiantes, para ello deben incorporar al proceso de enseñanza  y aprendizaje nuevos entornos , métodos, estrategias  y técnicas  que se ajusten a la realidad circundante del contexto social que lo rodean. Algunos docentes se resisten  al cambio,  sus aulas aun se guían por la educación tradicional obviando la aplicación tecnológica  de entorno virtual del aprendizaje, e innovaciones didácticas que sea de interés que contribuya a mejorar el desempeño del docente y la calidad de la educación. Se debe hacer lo posible por introducir  en la educación el uso de tecnologías basadas en la web para facilitar a los estudiantes y a sus familias el acceso a la información y comunicación desde sus casas, lugares de trabajos, escuelas, entre otros además de enriquecer sus experiencias. 

            El docente debe estar en permanente, capacitación y actualización de las innovaciones pedagógicas que les permita  mejorar su praxis laboral, por ello es importante la implementación de las tecnologías de la información y comunicación para garantizar al estudiante la construcción de su propio aprendizaje, a través del aprovechamiento de las características de multimedia con las cuales  logran captar la atención de los contenidos académicos convirtiéndose  en descubridores del conocimiento.

TRABAJO GRUPAL:

-Yris Castellano         CI 13683980

-Patricia Villanueva  CI 14663103

-Carmen Molina        CI 12553848

-Milagro Martínez    CI 16635155

-Emmi Sánchez         CI 14322999