«El objetivo de la aplicación de las TIC en la educación no es conectar a los estudiantes o darles acceso a las herramientas de la informática. Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas webs propias, ni brindarles material educativo en línea. Ni siquiera lograr que usen Internet para realizar sus tareas. El objetivo es potenciar a los actores del proceso educativo y hacerlos más creativos, comunicativos, mejor preparados y más capaces como individuos». (Jacinto Domínguez Andrés, 2007)

miércoles, 20 de noviembre de 2013



LA EDUCACIÓN 2.0  (VIDEO)
MARIA  E  MONTOYA
Midiego4@gmail.com 
  La Educación del siglo XXI  deberá orientarse hacia la resolución de problemas con un sentido crítico, participativo y anticipatorio dejando al lado lo imitatorio que repriman la creatividad y que causen dependencia de patrones obsoletos, el reto que se plantea  es tan grande y complejo con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en su avance acelerado en los últimos años  lo que nos permite y obliga desde hoy y con la mirada puesta en el mañana, a hacer que la educación entienda  que los jóvenes quieren una escuela nueva para la nueva gente.
De allí que la concepción curricular debe modificarse y actualizarse  enfocándose  en diseñar  programas nuevos adaptados al uso de las tecnologías de información y comunicación para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo. Dentro de este marco, las TIC han logrado despertar el interés de los estudiantes en la investigación, logrando el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginación, la comunicación, pudiendo acceder a mayor cantidad de información y proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral. El uso de las TIC permite jugar muchos papeles de enseñanza – aprendizaje pero es necesario que el docente este preparado y motivado a trabajar con estas tecnologías  y apropiarse de ellos con el fin de entregar mejores conocimientos, pero si bien es cierto que hoy día hay un gran porcentaje de docentes que son llamados inmigrantes tecnológicos, ya que  prefieren desarrollar sus clase con el método tradicional, es decir el uso del pizarrón y el discurso basado en clase magistrales. Es por esta razón que se deben implementar programas de capacitación y preparación de los docentes. De tal manera que para que en la Educación se puedan explotar los beneficios de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de aprendizaje, es esencial que tanto los futuros docentes como los docentes en actividad sepan utilizar estas herramientas las cuales son muy importantes y que comprenden la realidad virtual de los nativos digitales.   

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