NO ME MOLESTES MAMÁ, ESTOY APRENDIENDO.

IRAIMA ARAUJO

Araujoiraima13@gmail.com

            En la actualidad la tecnología de la información y la comunicación, es un medio de enseñanza y estrategias en el proceso de aprendizaje para un mayor desenvolvimiento en la praxis educativa.

            Los diversos proyectos pedagógicos con tecnología se apoyan, entre otros en la psicología cognitiva de los niños y niñas para promover el aprendizaje significativo, donde ellos mismos van adquiriendo sus habilidades, destrezas, competencias, adaptadas a las necesidades.            La presencia de las tics, no cambia el sentido general de la educación que es la formación cognitiva y personal de los estudiantes ellos nos ofrecen nuevas alternativas para mejorar la educación y modernizar la metodología de enseñanza y aprendizaje, además trae muchos beneficios en la educación moderna, tanto para la institución como para los estudiantes y profesores.

            El docente del siglo XXI debe proponer la utilización de mediaciones tecnológicas en forma  reflexiva, contextuada y estratégica en funciones superiores de pensamientos y los métodos participativos, interactivos de confrontación adaptados a las necesidades específicas de los alumnos. Los videos juegos son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a las nuevas formas de comunicación tienen mayor influencia y beneficio en mayor proporción al área educativo ya que la hace más accesible y dinámica, su utilización implica un futuro prometedor.

            El aprendizaje colaborativo ante las nuevas tecnologías de información y comunicación, los estudiantes también tienen nuevos roles. El proceso de enseñanza-aprendizaje supone el trabajo colaborativo entre el docente y los alumnos, porque se trata de un proceso de comunicación.